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2013
年第
2
期
總
第
2
期
)
泉州理工職業學院教務處編 二○一三年十月八日
本期導讀
熱烈祝賀泉州理工職業學院2013-2014學年教學工作會議勝利召開
教學情況通報
12
級學生問卷調查情況通報
教育部：高等學校教師職業道德規范
熱烈祝賀泉州理工職業學院
2013-2014
學年教學工作會議勝利召開
2013
年9月29日，我院2013-2014學年教學工作會議勝利召開，并順利完成各項議程。上午8時30分，全院中層以上干部、在職教師、外聘教師代表、教輔人員等共208人在238會議室召開了2013-2014學年教學工作會議。會議由臧樹良院長主持，黨委書記吳金營到會作了重要講話，于雷副院長作了題為“以教學為中心，全面提高教學質量”的主題報告；車輛、建筑、數媒、財經、商貿和通識+軍體等六個小組進行了熱烈而又認真的討論，下午督導團團長王寶霞報告了開學以來的督導情況，臧樹良院長為督導成員頒發了督導聘書，各小組代表分別進行了大會交流發言，最后臧樹良院長作總結報告。學院領導班子全體成員出席了會議，與廣大
教師齊聚一堂，進行大會總結。于雷副院長主持了下午大會
的各項議程。
學校黨委書記吳金營在作重要講話時強調：整個學校的辦學目標要圍繞“為民謀利、科學發展”來進行，培養學生要實現3個方面的目標，一是身體好健康長壽；二是就業創業好；三是社會貢獻大。他要求教務處要進行題庫建設，更好地為學生服務；學校以教育教學為根本任務，學校各方面的工作都要圍繞教學展開，服務于教學。樹立“以教學為中心”地位，要突出教學，要牢固樹立教學質量是學校生命線的意識，切實加強對教學工作的領導，一方面要建立健全學校教學工作組織保證體系；另一方面要始終圍繞提高質量、認真研究解決教學中存在的問題。
吳金營書記作重要講話
于雷副院長的主題報告共分三大內容：首先從招生就業、素質教育、技能競賽、專業建設、辦學條件和教師素質等六個方面概括了教學工作取得的主要成績；其次，從教育教學觀念、教學規范管理、實踐教學條件和教師師德水平與業務能力等四個方面查找了教學工作中存在的主要問題；第三，他根據學校目前的發展情況和教學中存在的主要問題，從以下八個方面提出了今后教學工作的基本思路與工作任務：一是更新教學觀念，明確應用技術大學本質特征；二是以學生為本，確立教學中心地位；三是堅持立德樹人，建立高水平的教師隊伍；四是完善人才培養方案，開發優質教育資源；五是改革教學手段與方法，提高課堂教學質量；六是突出實踐育人，加強實驗、實訓基地建設；七是規范教學管理，建立質量保障體系；八是從嚴執教與治學，形成良好的教風與學風。各小組對于雷副院長的主題報告和課堂教學規范（討論稿）進行了充分而又激烈的討論，提出了很多合理化的建議和意見。大會一致認為，該報告總結成績客觀詳實，查找問題符合實際、工作思路與工作任務明確具體。
下午，督導團王寶霞團長向大會報告了新進教師講課情況，分析了當前新進教師教學中存在的一些主要問題；車輛系蔡海毅代表向大會提出了系部要設專職教學副主任，建議教研室活動要真正落實下去，建議教材征訂要提前完成，要保證在放假前教師能夠拿到教材等12個方面的建議；建筑系柯丹妮代表建議學校要多聘有實踐經驗的老師來校任教，要加強實訓基地建設，加強學生動手能力培養，教學中要突出教師的“主導”和學生的“主體”作用等5個方面的內容，同時介紹了2011級建筑系藝術設計專業畢業設計作品展情況，臧樹良院長在進行大會總結時充分肯定了建筑系的這項工作，用他自己的話講，聽了建筑設計專業的論文答辯，觀看了他們的作品展，我的感觸是八有即“有模有樣、有血有肉、有理有據、有聲有色”；數媒系郭霏霏代表建議工科類專業取消紙質考試，將紙質考試改為網上考試，建議學校將實實訓室下放到系部管理，職業資格證書考試與老師工作業績掛鉤，同時還將利用專業優勢，建立網絡服務與資源共享平臺等等；財經系翁長武代表發言認為，第一，要管好學生，就要做到六心即細心、用心、熱心、關心、貼心進行教育，最后達到人人開心效果；第二，要把好畢業關，要控制一定的數量的不畢業率，以督促學生更好地學習等等；商貿系王耕代表、通識中心和軍體部陳靜代表在會上都作了精彩的發言。
臧樹良院長在作大會總結報告時指出，本次大會是一次意義重大、目標明確的大會，是一次成功的大會。大會是在申報應用型本科取得階段性成果的情況下召開的一次盛會。大會期間，各系部小組對于雷副院長在報告中提出的六大成績、四大問題和八大工作思路與任務進行了深入的思索和討論，為學院的發展積極獻言獻策。臧院長強調，本次大會是一次更新觀念、統一思想、提高認識的大會，更是一次增強信心、鼓足干勁、促進學院工作再上新臺階的誓師大會。他強調：
一、要加強教學文化建設。教學文化包括課堂文化、實驗室文化，要樹立幾種意識，樹立以教學為中心的意識，樹立文化育人意識，一切為了教學的意識；課堂是神圣的奠堂，老師是學生的楷模，允許年輕人犯錯誤，關鍵是犯了錯誤如何改正提高。
二、要加強教學組織建設。目前我校已經建立了教學指導委員會、教務處、高教研究所和督導團，他要求教學指導委員會要指導教學基本建設，包括教材建設、專業建設和課程建設；要發揮教學指導委員會的作用，多編幾本國家級精品教材，偉光教授有這方面的經驗，希望能在這方面發揮他的作用。督導團成員都有教學經驗，你們既要督、又要導，每周每個督導成員要聽4個以上老師的課，教學發展中心、教師發展中心要建立起來。
三、加強專業教研室建設。專業教研室要搞教研活動，真正發揮教研室的作用，通識中心的教研活動搞得很好，每個教師的課都開成公開課，我去聽了幾個老師的課講得很好。
四、加強教學條件建設。一是師資隊伍建設，老教師要帶領青年教師，要培養指導青年教師講好每一次課，上好每一節課，要為他們做表帥作用；二是實驗實訓室建設，第一要做大公共實訓室的建設力度，第二要增加實驗實訓設備的臺套數，第三要開展文科實訓室建設，第四要加強實驗員隊伍建設；三是圖書資料建設，第一要增加圖書資料，第二要開設文獻資料課，要讓學生會查閱文獻資料、會使用文獻資料，第三要加強教材建設，要自編實驗實訓指導教材。
五、加強教學制度建設。一切教學改革都要落實到教學行動中，包括教師的請假制度，上課、調課、停課制度等，加強制度建設就要規范管理：一是實踐教學要規范，學生的畢業設計、畢業論文要規范、畢業答辯要規范，建筑系的畢業答辯工作做得很好，要通過畢業答辯的形式來促使學生學習；二是考試要規范；三是教學事故認定管理辦法，教務處要結合本校實際認真修訂并執行；四是教學管理要規范，教材要在放假前發放給老師；五是教師上課要規范，所有新進教師都必須經過一周左右的培訓才能上講臺；六是要解放教師，職能部門的事不能凌駕于教師……。
總之，今天的會議開得很成功，希望各單位回去后要認真落實這次會議精神，希望全體教師要有團隊精神和主人翁意識，要有緊迫感和自我提高、自我發展的堅定信念，全體教職員工要有積極進取的良好精神風貌,為我校申報本科取得最后的勝利,最后祝全體教職工國慶節愉快！
謝謝大家！
二0一三年九月三十日
泉州理工職業學院
2013
年
9
月份教學情況通報
|
系
部
|
期末檢查
材料
|
期初檢查
材料
|
專科人才
培養方案
|
遲到早
退情況
（次）
|
9
月
29
日上午教學工作會議未到人數
|
9
月
29
日下午教學工作會議
未到人數
|
|
請假
|
曠會
|
請假
|
曠會
|
|
車輛
|
已交
|
已交
|
已交
|
|
6
|
|
7
|
|
|
建筑
|
已交
|
已交
|
|
|
1
|
1
|
|
1
|
|
數傳
|
已交
|
已交
|
|
9.16
周一陳昱遲到
15
分鐘
|
3
|
2
|
3
|
1
|
|
財經
|
已交
|
已交
|
已交
|
|
1
|
2
|
2
|
3
|
|
商貿
|
已交
|
已交
|
已交
|
|
|
|
|
5
|
|
通識
中心
|
已交
|
已交
|
|
|
1
|
2
|
1
|
7
|
|
軍體部
|
|
|
|
|
|
1
|
|
2
|
|
總計
|
|
|
|
|
12
|
8
|
13
|
19
|
2013
年
9
月
26
日
12
級學生問卷調查情況通報
|
系
部
|
滿意情況
|
教師授課水平
|
教學管理
|
實驗實訓條件
|
|
車輛
|
滿意率（
%
）
|
96
|
95
|
90
|
|
建筑
|
滿意率（
%
）
|
90
|
93
|
74
|
|
數媒
|
滿意率（
%
）
|
95
|
94
|
90
|
|
財經
|
滿意率（
%
）
|
74
|
85
|
65
|
|
商貿
|
滿意率（
%
）
|
94
|
90
|
68
|
|
全校總評
|
滿意率（
%
）
|
89
．
8
|
91
．
4
|
77
．
4
|
教育部
:
高等學校教師職業道德規范
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責，維護社會穩定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。
二、敬業愛生。忠誠人民教育事業，樹立崇高職業理想，以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任。恪盡職守，甘于奉獻。終身學習，刻苦鉆研。真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生良師益友。不得損害學生和學校的合法權益。
三、教書育人。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規律，實施素質教育。注重學思結合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質量。嚴慈相濟，教學相長，誨人不倦。尊重學生個性，促進學生全面發展。不拒絕學生的合理要求。不得從事影響教育教學工作的兼職。
四、嚴謹治學。弘揚科學精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤，精益求精。實事求是，發揚民主，團結合作，協同創新。秉持學術良知，恪守學術規范。尊重他人勞動和學術成果，維護學術自由和學術尊嚴。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學術失范和學術不端行為。
五、服務社會。勇擔社會責任，為國家富強、民族振興和人類進步服務。傳播優秀文化，普及科學知識。熱心公益，服務大眾。主動參與社會實踐，自覺承擔社會義務，積極提供專業服務。堅決反對濫用學術資源和學術影響。
六、為人師表。學為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠。樹立優良學風教風，以高尚師德、人格魅力和學識風范教育感染學生。模范遵守社會公德，維護社會正義，引領社會風尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業聲譽的行為。（來源：教育部）