近日，記者從有關部門了解到，今年，晉江4所中職學校面向全省九市一區招收200名初中畢業生，與泉州職業技術大學共同開啟中職本科“3+4”貫通培養工作。學生在中職學校完成3年學習，經考核合格進入本科高校學習4年后，可獲得全日制本科文憑。
在晉江華僑職校，來自寧德的學生陳語欣正在認真學習新能源汽車運用與維修相關知識。據了解，今年秋季，陳語欣被中職本科“3+4”貫通培養試點項目錄取。
晉江華僑職校學生 陳語欣：我本人比較喜歡新能源汽車這個專業，所以說在進入“3+4”后可以提前學習相關的專業知識，然后在進入本科之后，再進行一個深層次的學習，為我以后的升學還是就業都有更好的基礎。
據了解，福建省中職本科“3+4”貫通培養試點項目是指學生通過中考招生進入試點中職學校完成3年學習，經考核合格進入本科高校學習4年后，可獲得全日制本科文憑。符合學位授予條件的，可獲學士學位證書。其中位于我市的泉州職業技術大學為“3+4”貫通培養試點本科高校，晉江職業中專學校、晉江華僑職業中專學校、晉江晉興職業中專學校、晉江安海職業中專學校4所中職學校成為此項目的試點中職學校，分別招收物聯網技術應用、新能源汽車運用與維修、電子商務、機電技術應用4個專業。
晉江華僑職校副校長 黃培忠：本科院校的參與為中職學校專業建設提供指導和支持，使其能根據市場需求和本科教育要求，優化專業設置、完善課程體系、更新教學內容，提升專業建設水平和人才培養質量。
泉州職業技術大學校長 吳濱如：錄取的學生的分數都在560到600多分，應該說是大家還是比較滿意的，相當一部分比較優質的生源其實是可以上高中的，上比較好的高中的，然后選擇“3+4”的這個來。
據介紹，在7年學習期間，泉州職業技術大學與晉江4所中職學校將合作建立文化基礎、專業理論和專業技能銜接貫通的培養體系，將學生系統培養成為專業理論扎實、技術精湛的本科層次復合型技術技能人才。
泉州市高教發展中心主任 黃永東：泉州職業技術大學與四所中職共建，四所中職各拿出一個優勢的專業對接開展這個人才培養，也為廣大學子拓寬了升學的多樣化途徑和發展空間，也為我們晉江產業發展培養更多的高素質的技術技能人才。
