“企業經營不只是一套財務數據，更是一種流動的決策智慧?！?2月25日下午13:00，泉州職業技術大學新道數智財經產業學院舉辦的“數智化沙盤模擬經營大賽”決賽正在緊張進行，大數據與財務管理專業的大二學生金航濤面向評委和觀眾，不斷在“沙盤”上演示著自己團隊的企業運營戰略。
會場里，屏幕上不斷刷新著各參賽隊實時更新的產品定價、生產計劃和市場運營數據。隨著比賽倒計時的逼近，選手們緊盯屏幕、相互交流，現場氣氛熱烈又緊張……
數智化沙盤模擬經營大賽今年共有20余支隊伍報名參賽，參賽學生突破百人，覆蓋大一至大三各年級，涉及財管、會計、電商、物流、信息安全與管理、工藝美術、建筑設計等跨學院的數個專業。比賽自11月6日起就開始了多輪培訓，每周三下午以及周末成了參賽學生的訓練日、比賽日。
這場比賽由我校與企業聯合舉辦，緊密圍繞財務管理、會計、審計、數據分析等多元專業方向。往年類似競賽更多停留在紙面或軟件的簡單演練，而今年則全新引入了數智化沙盤平臺，將“企業”搬進數智化平臺，從采購到銷售、從成本管控到數據分析，每一個虛擬決策都能在“財務報表”“管理報表”上即時展現，深度模擬了真實商業運營的各個環節。
在沙盤中，泉大學子不再是傳統課堂的“被動聆聽者”，更像是企業里的“掌舵人”：如何平衡產品線擴張和現金流壓力？廣告費投放到多少才算“恰到好處”？新員工培訓與老員工激勵之間又該如何兼顧？一項項細碎但至關重要的經營決策，都被具象化為數字、圖表和動態場景。
“學生做的其實不只是一道題，而是一份真實的企業‘行軍圖’?！毙碌罃抵秦斀洰a業學院教師謝飛說，商學院與新道數智財經產業學院在教學改革中，強化“做中學”“玩中學”的理念，希望通過可視化、交互式的沙盤，賦予學生更靈活的學習方式，“財務工作不僅僅是核算賬目，更需要建立商業視角和戰略意識?！?/p>
事實上，不少參賽隊員最初并不擅長數據分析或營銷決策。大一新生黃子權曾一度對“資本回報率”或“預算控制”這些概念感到陌生，但在經歷多輪實踐并與謝飛老師共同討論后，黃子權逐漸學會用數據分析來反推市場需求，用財務指標來測算團隊決策是否合理，“突然覺得財務不再是單調枯燥的數字，而是一個能預見和掌控未來的工具?！?/p>
而大二學生蔡雁靈已是“比賽老手”。她坦言，相比純理論學習，模擬經營更能讓她體會到每一筆賬目背后的商業邏輯，“特別是當廣告投入達到某個臨界點時，你才能真切地感受到成本、收益、人員之間的平衡，甚至能小范圍地預測市場波動。”
比賽進入決賽環節前，選手們往往會就前幾輪的經營數據進行長達數小時的復盤，有的隊伍甚至將沙盤上的財務分析延伸到實際案例討論中，進行參照分析?！斑@種能力的鍛煉在未來實操中極具價值。”謝飛老師評價。
“從課堂到沙盤，這個過程讓學生真切地感受到‘財務不止于數字’?！鄙虒W院院長姚宏偉說，在當前全球數字化轉型的浪潮中，財務工作者需要具備更全面的素質：不僅是會賬，更要善于洞悉市場走勢、掌握數據分析技能，以快速應對政策與行業變化。模擬經營比賽恰恰提供了這樣一個“實驗場”，把書本知識與動手實踐有機結合。
透過比賽，泉州職業技術大學新道數智財經產業學院也在積極探索新型教學改革，借助校企合作的模式，為學生提供更多實戰化、跨專業交互學習的機會。“我們最終想培養的，不僅是財會專業方面的‘高手’，更是具備數據思維與全局視角的‘未來財會人’?！鄙虒W院教師徐燕琴說道。
