12月11日至13日，由福建省高等教育研究院、廈門大學教育研究院舉辦的福建省高校教學管理干部能力提升培訓班在廈門舉行，來自全省34所本科、高職院校的137名教學管理干部參加培訓。13日，泉州職業(yè)技術大學校長吳濱如研究員應邀為培訓班授課。
吳濱如研究員以“基于‘產業(yè)伙伴型大學’的職業(yè)本科辦學模式探索與實踐”為題，分享了職業(yè)本科試點的發(fā)展歷程以及當前的關鍵任務，并以泉州職業(yè)技術大學圍繞建設“產業(yè)伙伴型大學”這一辦學目標展開的生動辦學實踐為例，分享了學校以產定教、助產高端、與產共榮的3個省級產業(yè)學院建設案例，以及學校扎實推進產教城融合、牽頭建設晉江市域產教聯合體的實踐探索。她指出，職業(yè)教育是距離產業(yè)最近的一種教育形式，職業(yè)教育高質量發(fā)展與城市、產業(yè)的繁榮密不可分，推進產教城融合是職業(yè)院校扎根地方的法寶；發(fā)揮產業(yè)伙伴型大學的教育內驅力和市域產教聯合體的教育外驅力，打造雙輪驅動的職業(yè)本科辦學模式，助力產業(yè)高質量發(fā)展的同時，提高職業(yè)本科院校的社會服務能力和區(qū)域影響力。
吳濱如研究員的報告理論研究與實操應用結合緊密，引起參訓學員的廣泛反響。在交流互動環(huán)節(jié)，學員積極提問，如“職業(yè)本科與應用型本科的差異點”“如何解決公辦學校在推進混合所有制職業(yè)教育產業(yè)學院面臨的難題”等十分有意義的話題，吳濱如一一給予回應。
近年來，泉州職業(yè)技術大學深耕“產業(yè)伙伴型大學”定位，經多年實踐，在教育內驅力方面，不斷深化“以產定教、助產高端、與產共榮”的“產業(yè)伙伴型大學”內涵。在教育外驅力方面，通過推動建設晉江市域產教聯合體這一國家級平臺，與區(qū)域產業(yè)建立共生共榮的高水平教育伙伴關系。
