11月18日，在福建省社會(huì)科學(xué)普及宣傳周期間，我校舉辦“設(shè)計(jì)視角下的建筑與傳媒（閩臺(tái)）學(xué)術(shù)研討會(huì)”，特邀6位來自海峽兩岸的專家學(xué)者，為師生們帶來了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)盛宴。研討會(huì)由人居環(huán)境學(xué)院和藝術(shù)傳媒學(xué)院聯(lián)合承辦。

校務(wù)顧問吳建生，校黨委副書記、副校長(zhǎng)蔡金佩，副校長(zhǎng)張建軍出席研討會(huì)，科研處、人居環(huán)境學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)員、專業(yè)教師和部分學(xué)生參加活動(dòng)。研討會(huì)由人居環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)關(guān)瑞明教授、人居環(huán)境學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人陳力教授分別擔(dān)任學(xué)術(shù)主持

張建軍在講話中指出，泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)是全國(guó)首批職業(yè)本科試點(diǎn)高校，是一所產(chǎn)業(yè)伙伴型大學(xué)，也是福建省生態(tài)示范高校，學(xué)校歷來重視科技創(chuàng)新和科技育人工作，建有14個(gè)省市級(jí)科研平臺(tái)。本次學(xué)術(shù)會(huì)議體現(xiàn)了“學(xué)科交叉、閩臺(tái)融合、平臺(tái)聯(lián)辦”的鮮明特色，由人居環(huán)境學(xué)院和藝術(shù)傳媒學(xué)院兩院科研平臺(tái)聚勢(shì)聯(lián)合，彰顯了我校科研平臺(tái)日益擴(kuò)大的學(xué)術(shù)性和影響力。

張建軍表示，在福建省社會(huì)科學(xué)普及宣傳周期間，我們?cè)谌筮@個(gè)生態(tài)校園中舉辦此次研討會(huì)，不僅適逢其時(shí)，而且很有意義。他希望，與會(huì)同學(xué)們要珍惜能夠親身體驗(yàn)“跨學(xué)科、跨地區(qū)、跨學(xué)院”學(xué)術(shù)交流的難得機(jī)會(huì)，帶著問題學(xué)習(xí)，帶著思悟交流，帶著收獲踐行，在這場(chǎng)學(xué)術(shù)盛宴中真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲。

6位主講人依次上臺(tái)作專題演講，整場(chǎng)講座內(nèi)容豐富、主題鮮明、觀點(diǎn)新穎，演講風(fēng)格各具特色，研討會(huì)的氛圍高潮迭起。

在設(shè)計(jì)與策略之間溫國(guó)勛 教授主講人簡(jiǎn)介

澳大利亞斯威本科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士、福建理工大學(xué)碩士生導(dǎo)師、澳門城市大學(xué)博士生導(dǎo)師。

臺(tái)籍學(xué)者溫國(guó)勛教授帶來主題為“在設(shè)計(jì)與策略之間”報(bào)告。他通過對(duì)商業(yè)策略定義的解析，探討創(chuàng)意激發(fā)及設(shè)計(jì)發(fā)展過程中，設(shè)計(jì)與策略的相互關(guān)聯(lián)。他通過了解設(shè)計(jì)發(fā)展各階段的要點(diǎn)，探索關(guān)鍵設(shè)計(jì)內(nèi)涵并制定設(shè)計(jì)策略，達(dá)成設(shè)計(jì)過程中所有參與者的共識(shí)，進(jìn)而得出最適合的設(shè)計(jì)結(jié)果，最終滿足使用者的多元需求。他的案例在工藝設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)中來回切換，大大地滿足了人居環(huán)境學(xué)院和藝術(shù)傳媒學(xué)院師生的專業(yè)需求。

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的品牌設(shè)計(jì)創(chuàng)新——從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨界融合許有麟 教授主講人簡(jiǎn)介

澳大利亞斯文本科技大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)博士、福建農(nóng)林大學(xué)碩士生導(dǎo)師、馬來西亞博特拉大學(xué)博士生導(dǎo)師。

臺(tái)籍學(xué)者許有麟教授帶來主題為“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的品牌設(shè)計(jì)創(chuàng)新——從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的跨界融合”報(bào)告，探討了如何在品牌設(shè)計(jì)中將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代創(chuàng)新理念相結(jié)合，提升品牌的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和文化價(jià)值。報(bào)告內(nèi)容涵蓋文化創(chuàng)意與文化品牌的相互作用，品牌設(shè)計(jì)的核心精神以及實(shí)際設(shè)計(jì)的實(shí)踐方法，他從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的視角出發(fā)，剖析在快速變遷的時(shí)代中，品牌設(shè)計(jì)如何通過創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)現(xiàn)文化與商業(yè)的雙重突破。最后，通過典型案例分享，展示了如何運(yùn)用創(chuàng)新思維推動(dòng)品牌的獨(dú)特性和持續(xù)發(fā)展力。在演講中，許教授用風(fēng)趣的言談，從容的語氣娓娓道來，他還帶來了文創(chuàng)小禮物與聽眾進(jìn)行互動(dòng)。

山水田園與詩情畫意陳力 教授主講人簡(jiǎn)介

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人居環(huán)境學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人，天津大學(xué)建筑歷史與理論博士、福州大學(xué)碩士生導(dǎo)師。

陳力教授帶來第三個(gè)報(bào)告“山水田園與詩情畫意”，通過不同國(guó)家鄉(xiāng)村發(fā)展歷程和現(xiàn)狀的比對(duì)，提出了現(xiàn)代鄉(xiāng)村社區(qū)如何存續(xù)發(fā)展的思考。她結(jié)合中國(guó)古畫和山水詩詞的賞析，深刻闡釋了中國(guó)人的家園理想和山水情結(jié)，將地域文化與田園詩境追求，融合于鄉(xiāng)村景觀營(yíng)建之中，是詩意生活的一種畫境表達(dá)，也是描繪當(dāng)代園林聚落景觀的模本。鄉(xiāng)村社區(qū)從空間結(jié)構(gòu)到生活模式，都表達(dá)了住民的生活理想和精神追求，有著豐富的人文的內(nèi)涵和象征。陳教授的報(bào)告充滿激情，讓人感受到詩不僅僅在遠(yuǎn)方，詩情畫意也近在咫尺的鄉(xiāng)村田園與山水之間。

從可愛到盈利：探索“萌經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)潛力與創(chuàng)新路徑黃永超 高級(jí)記者主講人簡(jiǎn)介

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)傳媒學(xué)院數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，泉州廣播電視臺(tái)編委、臺(tái)長(zhǎng)助理、全媒體財(cái)經(jīng)中心主任，中國(guó)新聞獎(jiǎng)、中國(guó)廣播影視大獎(jiǎng)、中國(guó)電視金鷹獎(jiǎng)獲得者。

黃永超帶來主題為“從可愛到盈利：探索“萌經(jīng)濟(jì)”的商業(yè)潛力與創(chuàng)新路徑”報(bào)告。他以影像展示閩南建筑、國(guó)潮文化以及國(guó)際品牌傳播，分析如何巧妙運(yùn)用萌文化，捕捉年輕消費(fèi)者的注意力，結(jié)合當(dāng)前傳播領(lǐng)域的新動(dòng)向，如“IP為王”和“圈層經(jīng)濟(jì)”，探討如何通過場(chǎng)景定位與情感定位，優(yōu)化設(shè)計(jì)，提升品牌傳播力。從可愛到萌，對(duì)因城市生活的快節(jié)奏產(chǎn)生的焦慮和煩躁具有極好療愈作用。黃老師在演講過程中，也通過贈(zèng)送小禮品助推現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

從社區(qū)營(yíng)造的影像紀(jì)錄來看當(dāng)?shù)氐臍v史記憶龐志龍 副教授主講人簡(jiǎn)介

泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)藝術(shù)傳媒學(xué)院特聘教師，蘇州大學(xué)鳳凰傳媒學(xué)院博士，華衛(wèi)新聞、超視新聞、民視電視公司新聞部資深記者。

臺(tái)籍學(xué)者龐志龍副教授帶來主題為“從社區(qū)營(yíng)造的影像紀(jì)錄來看當(dāng)?shù)氐臍v史記憶”報(bào)告。他闡述了社區(qū)總體營(yíng)造影像紀(jì)錄具有的重要?dú)v史意義，它能保存社區(qū)發(fā)展的具體過程，反映居民共同參與的歷史記憶與文化變遷。影像能真實(shí)呈現(xiàn)社區(qū)建設(shè)的變化，促進(jìn)后人理解該時(shí)代的社會(huì)脈絡(luò)、居民生活方式及價(jià)值觀。同時(shí)，這些紀(jì)錄也是社區(qū)集體認(rèn)同的象征，為未來發(fā)展提供參考，具有長(zhǎng)期的文化與教育價(jià)值。龐教授的演講更像是在講故事，語言結(jié)合影像，讓現(xiàn)場(chǎng)聽眾產(chǎn)生了強(qiáng)大的畫面感。期間，龐教授離開講臺(tái)走向觀眾席，進(jìn)一步拉近了與聽眾的距離，使得整場(chǎng)演講更具親和力。

設(shè)計(jì)點(diǎn)亮城市街區(qū)與鄉(xiāng)村景觀關(guān)瑞明 教授主講人簡(jiǎn)介

中國(guó)建筑教育獎(jiǎng)獲得者，澳門科技大學(xué)博士生導(dǎo)師，泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)人居環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)、建筑設(shè)計(jì)專業(yè)帶頭人。

關(guān)瑞明教授帶來“設(shè)計(jì)點(diǎn)亮城市街區(qū)與鄉(xiāng)村景觀”主題報(bào)告，他通過自己主持的泉州古城中的“井亭巷”和晉江龍湖鎮(zhèn)的“魯東村”兩處城鄉(xiāng)保護(hù)與提升改造案例，充分展示了“設(shè)計(jì)”在點(diǎn)亮城市街區(qū)與點(diǎn)亮鄉(xiāng)村景觀上的突出作用。目前增量設(shè)計(jì)在減少，存量設(shè)計(jì)在增多，城市更新的熱點(diǎn)是對(duì)城市空間的優(yōu)化，對(duì)城市建筑的梳理，其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)老舊街區(qū)的“綜合性整治”，關(guān)教授提出了提升設(shè)計(jì)中的“六化”。而鄉(xiāng)村建設(shè)的熱點(diǎn)是對(duì)鄉(xiāng)村面貌的優(yōu)化，對(duì)鄉(xiāng)村道路的拓通，對(duì)鄉(xiāng)村文化的發(fā)掘和對(duì)鄉(xiāng)村景觀的打造。基于此，他旁征博引，深刻探討了“提升設(shè)計(jì)”的優(yōu)化方法和注意細(xì)節(jié)，把“七法”運(yùn)用在點(diǎn)亮鄉(xiāng)村景觀的設(shè)計(jì)中，讓美麗永駐鄉(xiāng)村田園與山水之間。

活動(dòng)結(jié)束后，與會(huì)師生紛紛表示受益匪淺，本次研討會(huì)不僅加深了大家對(duì)建筑設(shè)計(jì)和傳媒設(shè)計(jì)的理解，也感受到“三跨”的意義，跨地域拉近了閩臺(tái)兩地學(xué)者的情感和學(xué)術(shù)交流；跨學(xué)科讓人居人了解藝術(shù)傳媒，讓藝傳人了解建筑設(shè)計(jì)；跨平臺(tái)讓兩個(gè)學(xué)院、兩個(gè)工程中心凝心聚力，未來在教學(xué)和科研上激發(fā)出更多的交流、互動(dòng)與合作。