泉州職業技術大學黨委結合學校實際，堅持把整改整治作為主題教育的關鍵環節抓緊抓牢，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，聚焦主題主線，精心組織實施，狠抓落地見效，著力推動解決制約學校高質量發展的深層次問題和師生反應強烈的突出問題。

一、堅持“深”的方向，找準問題求有效

學校黨委堅持系統思維和問題導向，聚焦高質量發展，確保整改整治工作靶向目標明確。結合學校年度重點工作、上年度民主生活會、黨組織書記抓黨建述職評議查擺的問題，結合教代會提案、泉大提高日、校長書記信箱、學習通訴求平臺等渠道反映的問題，深層次查找學校發展實踐中遇到的深層次問題和師生急難愁盼問題。

領導班子成員開展訪企拓崗、參加數字峰會、國際職業教育展、世界教育論壇等，走訪學院、書院和各部門，通過座談訪談、征求意見、實地調研、問卷調查等多種形式廣泛聽取師生意見和建議，深入分析問題短板及其根源，逐一研究提出破解整改措施，精準施策。堅持邊學邊查邊改，即知即改，立行立改，把“改”字貫穿主題教育始終，針對推動發展中遇到的問題、調研中發現的問題、群眾反映強烈的問題，圍繞黨建工作、產教融合、國際合作交流、內部治理等共梳理形成校級問題清單12個，制定整改措施43條；確定專項整治項目1個，制定整治措施4條。

二、堅持“嚴”的標準，嚴抓實改求實效

學校深學細悟習近平總書記關于抓好主題教育的重要講話和重要指示批示精神，把問題整改貫穿主題教育始終，瞄準黨建引領保障和職業教育辦學，將整改整治與推動學校高質量發展有機融合、一體推進，將重點突破與整體推進相結合，分類整改與集中整治相結合，健全聯動整改機制，層層壓實責任，明確完成時間，細化工作舉措，跟蹤問效推進。

學校采取臺賬式管理、項目化推進的方式開展整改整治。制定問題清單、專項整治清單和成果轉化清單，逐項落實措施，逐個突破難點，抓緊抓實整改整治工作，確保取得實效。學校每周動態更新整改情況，跟進指導，逐條緊盯進度，對未按時完成階段性整改任務或進展緩慢的整改項目及時給予反饋提醒和工作指導，共同探討新思路、新辦法開題破局，推動項目建設每周取得新實效。加強組織協調，校領導班子成員發揮“頭雁效應”，帶頭推進問題整改，召集相關單位專題研究推進，加強指導與監督，校院兩級聯動發力、同步整改整治。及時梳理總結整改整治突出成果，對已解決的問題、取得預期成效的項目形成成果報告，宣傳推廣好做法好經驗，提升整改整治效能。開展“回頭看”，對查擺的問題進行再梳理，逐項逐條抓好落實，將是否推進發展、師生群眾是否滿意作為是否整改到位的標準，嚴格銷號管理。

三、堅持“實”的成效，著眼長遠求長效

學校圍繞推動高質量發展目標任務，通盤布局籌劃，強化動態管理，高質高效推動職業教育供給側改革發展，凝聚奮進力量，推動學校創新發展，在主題教育期間整改整治成果持續涌現。

一是著力改革創新，推動發展求質量。在黨的建設方面，進一步嚴格黨員發展工作，完善基層黨組織考核評價體系，建立黨建信息化管理平臺，促進黨建工作規范化、科學化，激活黨組織活力。在學校發展方面，積極探索職業教育服務縣域經濟發展的“晉江模式”，牽頭創建晉江市域產教聯合體，6月經福建省教育廳推薦到教育部參加全國首批市域產教聯合體培育名單遴選。學校獲批泉州市工匠學院，在全國高職本科電子商務類專業建設研討會上做專題報告，被推選為全國職業本科教育研究會副理事長單位，成為首批老年大學建設試點單位、國家老年大學共建單位。在產教融合方面，實施校企合作“三個一”工程，校企共建“萬華班”“中石化綜合加能站經理訂單班”，合辦“招聘會”“職教周”等，深化產教融合深度、廣度和高度。在“三全育人”方面，開設“晉江經驗”選修課，編寫“晉江經驗”讀本，設立一批思政課實踐教學點，舉辦”晉江經驗”專題講座，組織師生員工前往晉江經驗館和晉江的品牌企業參觀學習，傳承弘揚“晉江經驗”。加快推進“一站式”學生社區綜合管理改革，重點打造“五位一體”協同育人體系，學校思想政治工作特色成果在“思想政治工作研究“公眾號發表，在2023年全國民辦高校學生工作創新案例和優秀論文中榮獲一等獎1項、二等獎3項、三等獎1項。

二是著力辦實事，提升師生幸福感。堅持即知即改，落實“馬上就辦”，及時回應、解決問題，并評選“優秀提案”，切實把“我為師生辦實事”落到實處落到細處。如聚焦提升師生學習工作生活條件，加快校園二期工程建設，新建宿舍樓、教學樓和科研樓封頂；思政屏、書苑、黨建書屋入駐學生書院，優化網絡建設。聚焦就業服務，舉辦考公考研求職等各類講座，開設“就業典型”專欄宣傳，為畢業生就業和職業生涯規劃保駕護航。定制首屆職業本科學位服，準備紀念水杯、畢業家宴等暖心禮物，提升學生幸福感，被中國青年報等13家媒體報道。聚焦師生員工訴求，舉辦泉三代成長營、教職工子女暑期夏令營，解決教職工后顧之憂。

三是著力建章立制，確保常態長效化。把問題整改和構建長效機制有機結合，結合學校2023年“制度建設年”各項任務，成立制度建設領導小組和工作機構，建立“沿、廢、立、改”制度清單，制訂《泉州職業技術大學教師教學質量評價管理辦法》《關于進一步嚴格落實黨的組織生活制度的實施意見》等制度文件，以制度建設推進機制完善，推動主題教育成果長效化、建章立制常態化。