大賽點亮人生，技能成就夢想
時間，總是通過一個個重要時刻，留下奮斗的記錄。
4月11日，歷時數(shù)周的激烈角逐，2021年度福建省職業(yè)院校技能大賽（高職組）首批賽項圓滿結(jié)束。福建省職業(yè)院校技能大賽由福建省教育廳、福建省人力資源和社會保障廳、福建省財政廳、福建省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳、福建省衛(wèi)生健康委員會、福建省總工會、共青團福建省委、福建省中華職教社主辦，是福建省等級最高、規(guī)模最大、影響力最大的技能大賽。
經(jīng)過各二級學(xué)院精心組織，共遴選出61名學(xué)生和34名指導(dǎo)教師組成27支參賽隊伍參加23個賽項，最終獲得多項佳績！
高度重視，精心組織
我校高度重視本次省職業(yè)技能大賽，學(xué)校各部門通力合作，周密細(xì)致地做好各項組織保障工作，確保了本次比賽的圓滿進行。教務(wù)處組織統(tǒng)籌學(xué)生技能競賽，各二級學(xué)院負(fù)責(zé)競賽具體活動的組織落實，選拔優(yōu)秀教師和選手組隊，同時聘請企業(yè)相關(guān)人員參與競賽指導(dǎo)工作。各學(xué)院在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確目標(biāo)、精心組織，有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)赜颖敬问÷殬I(yè)技能大賽。
夯實知識，刻苦訓(xùn)練
恰逢寒假，如何備賽？這可難不倒我們激情澎湃的參賽師生！各學(xué)院指導(dǎo)教師克服時間、空間的不利因素，迅速制定培訓(xùn)方案，利用各類云平臺開展常規(guī)訓(xùn)練，通過企業(yè)頂崗實習(xí)、開展賽前集訓(xùn)等環(huán)節(jié)，精心指導(dǎo)，夯實學(xué)生專業(yè)核心技能與核心知識，鍛煉學(xué)生利用所學(xué)知識與技術(shù)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)綜合技能。各賽項學(xué)生以飽滿的精神和熱情積極參與，刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真對待每一次培訓(xùn)，扎實錘煉技藝，真正把競賽當(dāng)成提高自我的舞臺。
不遺余力，放手一搏
在這個不平凡的競賽季，參賽師生們不遺余力，施展所能，與兄弟院校互相奮斗、競爭、進步，他們把對比賽的熱愛與堅持表現(xiàn)的淋漓盡致，放手一搏，力求在比賽中呈現(xiàn)最好的自己，用一個個參賽瞬間，點燃了我們心中的競技激情。
比賽有終點，但關(guān)于比賽的故事還在繼續(xù)，關(guān)于參賽那些點滴感悟最能夠真實反應(yīng)指導(dǎo)老師們的心路歷程。來聽聽指導(dǎo)老師們的心聲吧！
餐飲服務(wù)賽項指導(dǎo)教師--鄭王晶
當(dāng)我們得知最終獲得二等獎的消息后，團隊所有老師和同學(xué)的心里終于落下了一塊石頭。本次比賽是福建省餐廳服務(wù)賽項對接國賽試點賽第一次改革，比賽規(guī)格高，難度大，各參賽隊伍實力強。為了迎接這次比賽，團隊所有成員的壓力可想而知，回想這一路上的點點滴滴，正是在校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處，校企合作單位晉江寶龍大酒店、晉江金瑪國賓酒店支持和同學(xué)們的努力下，才有了我們今天的成績。百尺竿頭，更進一步，今后我們也將繼續(xù)努力，爭取用出色的成績回饋各部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心。
園藝賽項指導(dǎo)教師--陳淼淼
園藝比賽需要在三天半時間內(nèi)建設(shè)49平方米的小花園，需要在有限的時間完成砌筑、木作、鋪裝、水景和植物配置等項目。“小伙子們”搬動的沙石材料重量驚人，對體力和耐力上都是巨大的考驗。不僅如此，每個單項的精確度還要控制在2mm的誤差內(nèi)，要做到又快又準(zhǔn)又美觀實非易事。這個賽項真的是一項體現(xiàn)我國大國“工匠精神”的賽項。
軟件測試賽項指導(dǎo)教師--趙旭
今年，我校第二次參加軟件測試賽項。本次比賽比預(yù)期通知的時間提前了兩周進行，且考點與去年相比有較大變化 ，加入了自動化測試、接口測試、白盒測試，并加大了性能測試的分值比例，這對指導(dǎo)老師和學(xué)生來說都是一種挑戰(zhàn)，我校選手在沒有完整系統(tǒng)模擬練習(xí)的情況下完成了前期備賽。正式比賽過程中，三名參賽選手團結(jié)協(xié)作，沉著應(yīng)對，相較去年相比，不僅成績有所提高，名次也提升5名，是一個很大的進步。通過參賽，同學(xué)們更加深刻的了解軟件測試這個崗位所需要的關(guān)鍵技能技術(shù)，給他們未來的職業(yè)生涯點亮了一盞明燈。
會計技能賽項指導(dǎo)教師--陳璐
有幸作為本次會計技能賽項的指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加省賽，在此要感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，為學(xué)生參加比賽提供了較好的環(huán)境，也為學(xué)生爭取了寶貴的備賽時間。學(xué)生在備賽訓(xùn)練過程中，犧牲了寒假時間，開學(xué)后的雙休日也常在一起奮戰(zhàn)，打好基礎(chǔ)，不斷訓(xùn)練，最終在比賽中克服了軟件上的不足獲得三等獎的成績。
銀行業(yè)務(wù)綜合技能賽項--施海峰
銀行業(yè)務(wù)綜合技能賽項備賽伊始，經(jīng)過嚴(yán)格篩選、多輪淘汰、優(yōu)中選優(yōu)，我們最終從報名參賽的20人大名單中挑選出能夠吃苦、服從管理、有專項技能的四名選手，同步制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計劃，在學(xué)生每天完成定量訓(xùn)練任務(wù)后，根據(jù)其訓(xùn)練情況進行考核并分析。開學(xué)后，除了系統(tǒng)集訓(xùn)外，還要注重選手的心理建設(shè)。賽前學(xué)生的壓力都很大，也都希望數(shù)月的辛苦能有所回報。因此比賽日期越是逼近，作為指導(dǎo)教師更多的工作是給他們減壓，鼓勵他們加強溝通、團隊協(xié)作，正常發(fā)揮即可。最終四名選手有三人在“崗位技能”的手工技能模塊，發(fā)揮出了平時的最佳水平，獎項平歷史的最好成績，比賽排名歷史最佳。
今后，我校將繼續(xù)以省賽為契機，將省職業(yè)技能大賽與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)相結(jié)合,深化校企合作關(guān)系，營造良好的參賽氛圍，形成賽教融合新格局。