根據(jù)福建教育廳《福建省教育廳關(guān)于開(kāi)展繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程評(píng)選活動(dòng)的通知》（閩教職成[2016]31號(hào)）、《關(guān)于做好第二批繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程申報(bào)工作的通知》（閩教辦職成〔2017〕36號(hào)）等文件關(guān)于加快學(xué)校繼續(xù)教育、終身教育信息化建設(shè)的精神，進(jìn)一步提高我校教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，我校共申報(bào)5門(mén)課程，經(jīng)專家評(píng)審和公示，共有4門(mén)課程入選2018年第二批繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程項(xiàng)目。
1.《傳統(tǒng)剪紙手工藝》--曾芳芳（助教）
本課程是一門(mén)微課程,主要的設(shè)計(jì)思路是從簡(jiǎn)單的入手講到最后的獨(dú)立設(shè)計(jì)，包括剪紙的入門(mén)及團(tuán)花剪法、剪紙的基本紋樣、剪紙的陰陽(yáng)剪法、剪紙的創(chuàng)作、剪紙的裝裱等方面。
本課程是為了把傳統(tǒng)手工藝帶給更多喜歡的人，培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力，提高個(gè)人的鑒賞能力和綜合素質(zhì)該課程。
2.《圖形創(chuàng)意》--劉虹燕（講師）
本課程是一門(mén)微課程，主要的設(shè)計(jì)思路是根據(jù)圖形設(shè)計(jì)的對(duì)象和任務(wù)安排的，教學(xué)內(nèi)容涵蓋圖形與之相關(guān)的創(chuàng)意表達(dá)及其制作的理論及實(shí)踐。
本課程除了圖形的講解以外，還滲透進(jìn)入設(shè)計(jì)創(chuàng)意及表達(dá)等練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于設(shè)計(jì)本身整體的把握，此外教師還搜集整理與課程進(jìn)度相適應(yīng)的實(shí)際案例片段，以提高學(xué)生分析作品的能力。
通過(guò)本課程的考核，全面反映學(xué)生了解和掌握?qǐng)D形設(shè)計(jì)基本理論知識(shí)、對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)中審美的能力、運(yùn)用圖形中創(chuàng)意的技巧、方法和原則的能力。
3.《手工布藝》--劉虹燕（講師）
本課程是一門(mén)微課程，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)布藝的平面與立體制作等，用廢棄的布料進(jìn)行再利用而創(chuàng)作一些簡(jiǎn)單的家居和日常裝飾等。
學(xué)習(xí)者通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高審美情趣，深化對(duì)創(chuàng)意、造型、色彩與選材等問(wèn)題的理解與運(yùn)用，激發(fā)學(xué)習(xí)者豐富的想象力，創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)者養(yǎng)成良好的習(xí)慣；同時(shí)為學(xué)習(xí)愛(ài)好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到更深入的專業(yè)學(xué)習(xí)，促進(jìn)社會(huì)學(xué)習(xí)者的美術(shù)活動(dòng)。
4.《實(shí)用沙畫(huà)技法入門(mén)課程》--張瀏清
本課程是一門(mén)微課程，通過(guò)編制完成規(guī)范的《實(shí)用沙畫(huà)技法入門(mén)課程》教學(xué)教程綱要，為課程錄制提供參考依據(jù)。探索出《實(shí)用沙畫(huà)技法入門(mén)課程》教學(xué)的有效策略和相關(guān)教程。
滿足在校大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的興趣與需求，喚起學(xué)生內(nèi)心深處的潛意識(shí)，促使學(xué)生進(jìn)入完全自主的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過(guò)實(shí)用沙畫(huà)技法入門(mén)課程，拓展學(xué)生在沙畫(huà)領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的審美能力與鑒賞能力，加強(qiáng)學(xué)生的沙畫(huà)創(chuàng)新意識(shí)。
