“人人閱，閱人人，深度閱讀點亮思維，讓思維照亮閱讀之路！”為開啟深層次閱讀，提升讀者閱讀能力，豐富讀者文化素養(yǎng)，推動全民閱讀良好風(fēng)氣形成，圖書館聯(lián)合讀者協(xié)會，通過線上線下結(jié)合的方式，開展為期14天的南房閱話領(lǐng)悟式深度閱讀沙龍。本次活動共吸引453位同學(xué)參與共讀、聽書、聊書。
線下深度閱讀沙龍分享會
經(jīng)過14天線上閱讀打卡，11月18日晚，在圖書館四樓開展“南房閱話”深度沙龍線下分享會，50位讀者相聚一起，進行了一場心靈成長的交流與探討。不同形式的分享、交流，讓“閱讀”有溫度，有寬度，更有深度！在這里，我們一同進行一場心靈之旅，追尋心靈的共鳴。線下深度閱讀沙龍分享會正式開始了！
01：分享環(huán)節(jié)
解憂雜貨店小短劇
讀者協(xié)會南房書社創(chuàng)作上演了一場解憂雜貨店“閱讀小劇場”。該話劇由21級油氣儲運工程2班葉曉燕創(chuàng)作指導(dǎo)，22軟件工程黃錦煌、占鶴婷等同學(xué)表演。他們的生動演繹，給場下帶來了一陣陣歡樂，活躍了現(xiàn)場氣氛。前期通過閱讀，揣摩人物性格，理解書中表達的思想觀點，通過小劇場演繹與現(xiàn)場讀者產(chǎn)生交流或共鳴，也讓在場的讀者，體驗了新穎的領(lǐng)悟式閱讀分享。
“陽光般溫暖“PPT分享
22級數(shù)媒專升本3班洪秀全及他的搭檔帶來的PPT分享，他們將自己對于《解憂雜貨店》一書的見解和分析制作成PPT形式分享，在洪秀全同學(xué)的講解下，讀者們對解憂雜貨店這本書有了更詳細深入的理解。
“南房友閱”茶話會
22級應(yīng)用化工技術(shù)2班陳啟航、22級大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理2班曾偉祺、22級數(shù)字媒體藝術(shù)3班陳煜方等同學(xué)以茶話會形式分享關(guān)于《解憂雜貨店》和《少有人走的路》的心得、見解。好友之間邊飲茶暢聊書，也算是種美好的閱讀和交流體驗。在茶話會中，大家暢所欲言，思考成長的意義，學(xué)會解決問題，承擔(dān)責(zé)任；選擇堅持，相信人生沒有白走的路；對過去的反思，對未來的期待。不僅帶來了不同思想間的碰撞，更拉近了好友間的距離。
解憂雜貨店混剪視頻
22級信息安全與管理2班王培婷和22級軟件工程技術(shù)3班吳舒琪以視頻混剪方式，讓讀者們看到了每一次人生的負重前行中相伴的溫柔善意，正如解憂雜貨店中說：無論現(xiàn)在多么的不開心，你要相信，明天會比今天更好。希望大家永遠對生活抱有希望，對他人懷有善意，不斷的向前走下去。
閱讀手賬分享
22級學(xué)前教育1班黃佳娣同學(xué)帶來的閱讀手帳分享，里面凝結(jié)她看完《解憂雜貨店》后的感受和心得，是她內(nèi)心的呈現(xiàn)。
02：互動環(huán)節(jié)
在大家交流的過程中會穿插搶答互動環(huán)節(jié)，題目出自《少有人走的路》和《解憂雜貨店》書中內(nèi)容，共10題，答對的讀者能夠獲得素質(zhì)分獎勵。
03：交流共享
現(xiàn)場隨機分成六個小組，小組內(nèi)部對共讀書籍展開討論，分享讀書隨感，閱讀模式、閱讀方法，臨摹經(jīng)典章節(jié)、片段，鑒賞有關(guān)視頻等進行溝通交流。將交流討論的觀點、內(nèi)容、方法等作對比和篩選后，去粗取精作個人內(nèi)化。求同存異，對不同觀點持保留意見。提交小組作業(yè)：小組成員共同制作的閱讀手賬、思維導(dǎo)圖、視頻音頻等，闡述汲取的知識、認同的閱讀觀點。
04：彩蛋節(jié)目
本次線下分享會，還有一個隱藏彩蛋節(jié)目——圖書檔案館陳屏伽老師和22級軟件工程1班毛瑞澎同學(xué)帶來歌曲《童年》解憂雜貨店改編版：《大學(xué)》。輕松歡快的演唱，引起共鳴的歌詞，在場的人感到陶醉。
05：頒獎環(huán)節(jié)
為肯定各位讀者們積極參賽及閱讀的熱情，圖書檔案館多位老師共同評比，結(jié)合線上線下的表現(xiàn)、分享質(zhì)量、答題得分，經(jīng)過多位老師共同評比，選出11位優(yōu)秀讀者。
一等獎：蘇增彬
二等獎：游萬里 顏裕瑩
三等獎：魏婷婷 黃佳娣 張詩琪 賴文艷 洪秀全
優(yōu)秀獎：葉秋婕 吳舒琪 王偉
本次閱讀沙龍活動圓滿落幕，帶給讀者們的是一次多層次的閱讀體驗。活動結(jié)束后，小館收到許多讀者的肯定反饋。
要么旅行，要么讀書，身體和靈魂總要有一個在路上。當(dāng)指尖于扉頁之中柔和的撫摸著的時候，無聲的共鳴邊從此開始。讓我們一起在閱讀中，感受思想與靈魂激起的波濤吧！
