在青春的熱土上，實習如同一條熠熠生輝的軌跡，見證了泉大學子的蛻變與成長。在這條道路上，他們不僅收獲了寶貴的職業經驗，更在挑戰與機遇中磨礪品質。如今，這些實習菁英們正如璀璨的星辰，在各自的領域里綻放著耀眼的光芒。讓我們一同走進他們的世界，記錄他們的實習之路，感受他們的收獲與成長。
蔡慎楠—“實踐與理論并行，有為有位”
院系：能源學院
年級專業：2024屆油氣儲運工程
實習單位：萬華化學有限公司（全球化工企業50強）
實習崗位：儲運裝置班員
留企情況：留企
現任崗位：儲運裝置班員
蔡慎楠實習期間深感萬華化學公司關懷。宣講會助其初步了解公司，為實習打下基礎。到福清后，HR的周到安排與人才社區的溫馨氛圍，更讓他倍感溫暖。這種關懷激發了他的工作熱情。
在萬華化學，蔡慎楠擔任儲運裝置班員一職，負責園區生產所需工業原料的存儲、輸送、卸車以及罐儲設備的日常維護與檢維修工作。憑借出色的表現他榮獲新員工代表發言的機會以及“微創新達人”的稱號。此外，在培訓期間的優秀表現讓他更是獲得了“優秀隊長”稱號。這些榮譽的背后，是他對工作的熱情與投入，以及對專業知識的深入理解和靈活運用。
他用自己的實際行動詮釋了理論與實踐并行的真諦。蔡慎楠現已留企，他將繼續努力提升自己，爭取為企業的發展做出貢獻。
郭尚尚—“實踐經驗往往是最寶貴的”
院系：教育學院
年級專業：2024屆學前教育
實習單位：晉江市陳埭安蘭幼兒園
實習崗位：專任教師
留企情況：留企
現任崗位：專任教師
教育學院20級學前教育2班的郭尚尚同學，在晉江市陳埭安蘭幼兒園的實習經歷中表現良好，贏得了園方的認可。自從踏入幼兒園起，郭尚尚便以滿腔熱情和專業素養迅速融入了這個大家庭。她不僅擔任專任教師，更挑起蒙氏教研組組長的重任。
在實習開始前，園方特意安排郭尚尚同學前往鄭州接受為期14天的專業培訓。回到幼兒園后，郭尚尚更是積極地將所學應用到實踐中，對各教師進行二級培訓，讓園內的教育理念得到了更廣泛的傳播。
實習期間，郭尚尚組織多次教研活動，參與公開課點評，并成功組織對外招生體驗課程。她的出色表現贏得了多項技能比賽獎項，包括美術獎一等獎、講故事比賽第二名、歌唱比賽三等獎、自制教具比賽二等獎、混齡優質課評比二等獎等。這些榮譽不僅是對她個人能力的肯定，更是對她實習期間付出努力的最好回報。作為蒙氏教研組長，郭尚尚帶領團隊進行課程研討與學習，制定教具目錄，考核教師課程，為幼兒園的發展貢獻力量。同時，她還負責公眾號運營和海報宣傳，及時發布園內外活動信息，增強了幼兒園的品牌影響力。學期末，郭尚尚因優秀表現榮獲“特殊貢獻獎”。她表示這段經歷中經驗是最寶貴的，雖然過去在學校學習中掌握了不少知識，也進行了實訓，但實際工作中，遇到的問題比起知識和實訓復雜得多，這就需要不斷積累經驗，反思，總結。在此期間她也通過各項活動，鍛煉了自己的綜合能力，為畢業步入社會工作打下堅實的基礎，并且在往后的日子里會積極改進自己的不足，并在真正的學前教育工作中做出更好的成績。
劉作亞—“一分耕耘，一分收獲”
院系：國科數字產業學院
年級專業：2024屆計算機應用工程
實習單位：國投智能（廈門）信息股份有限公司
實習崗位：商務見習生
留企情況：留企
現任崗位：商務助理
在實習期間，她協助處理合同、訂單、開票、發貨等商務事宜，參與項目實施的監督工作，還參與了招投標書的編寫工作，展現了出色的工作能力和團隊合作精神。值得一提的是她參與籌備了一場來自全國各省份二十多家企業共同參與的簽約會，從邀請嘉賓、編制議程、會務分工手冊到協調各方資源，她真切體驗到了商務活動背后的精細操作與高效執行。
在此期間她還共同參與了全國計算機教育大會期間計算機類專業教指委、計算機類大學課程教指委、網絡空間安全教指委部分專家及相關高校計算機學院領導和教師一行人蒞臨美亞柏科軟件園二期總部基地參觀的接待，鍛煉自己的社交能力和溝通交流的能力。
“一分耕耘，一分收獲”是劉作亞的實習經歷中的感想。她用辛勤的汗水澆灌了青春的夢想，用不懈的努力收獲了成長的果實。通過實習，她不僅提升了專業技能和實踐能力，更收獲了寶貴的工作經驗和人生感悟。她學會了如何與同事溝通協作，如何解決問題應對挑戰，在團隊中發揮自己的優勢。
邱寧博—“在工作中持續學習與提升”
院系：工學院
年級專業：2024屆機械設計制造及其自動化
實習單位：福州新信制動系統有限公司
實習崗位：項目管理專員
留企情況：留企
現任崗位：項目管理專員
邱寧博同學在2023年9月至2024年2月實習期間，擔任了福州新信制動系統有限公司的項目管理專員。在這段時間里，他不僅負責編寫項目計劃、明確任務責任人，還需要對制造圖面與制作信息工藝參數進行管控。在面臨項目進度滯后、技術難題等挑戰時，他需要迅速作出反應，協調各方資源，確保項目的順利進行。
除了項目管理工作，邱寧博同學還積極參與了產品的市場售后調研工作。他深入多地4S店，對產品進行售后問題分析，了解客戶提出的問題。這些實地調研經驗不僅讓他更加了解客戶的需求和市場動態，還為產品的改進和優化提供了有效的方案。
通過這段實習經歷，他也意識到了持續學習和自我提升的重要性。在實習期間，企業對新員工入職會進行崗位技能、管理能力提升等多方面培訓，并且會安排經驗豐富的老員工擔任導師，實施一對一導師制度以及適當安排外派出差進行學習交流。他積極參與各種培訓和學習活動，不斷提升自己的專業素養和能力水平。此外，這段實習經歷也讓邱寧博同學對自己的職業規劃有了更清晰的認識。他希望能夠在項目管理領域繼續深耕細作，成為一名優秀的項目管理專家。
放在最后
經過充實而辛苦的實習經歷，同學們不僅獲得了許多專業技術和經驗，更在職業生涯中邁出了堅實的一步。他們的成長和進步不僅是對個人能力的鍛煉和提升，也是對學校教育培養模式的肯定。他們用自己的實際行動詮釋了“學以致用”的真諦，也為我們樹立了學習的榜樣。